Category Archives: 01_採用・教育・人事労務

書いてあること 主な読者：会社経営者・役員、管理職、一般社員の皆さん 課題：コミュニケーションに関わる知識やノウハウは、頭では理解できても、実際の場面で使いこなせるようになるまでには高いハードルがあるものです。 解決策： […]

2024年10月から、雇用保険の「教育訓練給付金」が拡充されました。教育訓練給付金は、厚生労働大臣指定の教育訓練を受講、修了した労働者に、受講費用の一部が雇用保険から支給される制度です。厚生労働省は、拡充により、労働者の […]

書いてあること 主な読者：感覚だけではなく、定量的な基準や根拠を持ってビジネスの判断をしたい人 課題：認識できている「数字」や「役割」だけに基づいて判断してよいのか？ 解決策：会社が負担する総額人件費は年間給与の1.5〜 […]

2024年10月から、雇用保険の「教育訓練給付金」が拡充されました。教育訓練給付金は、厚生労働大臣指定の教育訓練を受講、修了した労働者に、受講費用の一部が雇用保険から支給される制度です。厚生労働省は、拡充により、労働者の […]

書いてあること 主な読者：就活生に対して行われる「就活ハラスメント」を防ぎたい人 課題：就活ハラスメントが起きた場合のリスクや、防止のポイントを知りたい 解決策：就活生が精神的な苦痛を受けたら、民法の「不法行為」になる。 […]

書いてあること 主な読者：感覚だけではなく、定量的な基準や根拠を持ってビジネスの判断をしたい人 課題：強気なだけでリスクをとる、あるいは弱気なだけでリスクを回避する？ 解決策：その選択をしなかった場合に得られたはずの利益 […]

書いてあること 主な読者：社員に新しいアイデアを積極的に出してもらいたい経営者や管理職 課題：ミーティングの場で社員がなかなか意見を出さない 解決策：ちょっとしたきっかけで社員のアイデアは活性化するもの。ブレストやシック […]

書いてあること 主な読者：議論を通してチームのパフォーマンスを高めたい経営者 課題：無駄な会議が多い。優秀な人材を参加させているのにチームの成果が上がらない 解決策：集団心理は良くも悪くも働くものであることを認識し、良い […]