トラックドライバー向け指導項目 「法定12項目」と安全教育事例をカンタン解説

書いてあること 主な読者:トラック運送会社の経営者、管理職 課題:ドライバーへの安全教育は今の方法でいいのか? ドライバーに指導しなければならない「法定12項目」の内容と、どのような指導方法があるかを改めて確認したい 解 […]

笑顔のない新人Aさんを飲みに誘ったらあいまいな返事、どう声をかけますか?/武田斉紀の『次世代リーダーに必須のコミュニケーション習慣』【実践編】(2)

書いてあること 主な読者:会社経営者・役員、管理職、一般社員の皆さん 課題:コミュニケーションに関わる知識やノウハウは、頭では理解できても、実際の場面で使いこなせるようになるまでには高いハードルがあるものです。 解決策: […]

世代間のコミュニケーションギャップで困っているあなたへ/武田斉紀の『次世代リーダーに必須のコミュニケーション習慣』【実践編】(1)

書いてあること 主な読者:会社経営者・役員、管理職、一般社員の皆さん 課題:コミュニケーションに関わる知識やノウハウは、頭では理解できても、実際の場面で使いこなせるようになるまでには高いハードルがあるものです。 解決策: […]

「新たなコミュニケ―ション習慣」で実現する幸せな未来/武田斉紀の『次世代リーダーに必須のコミュニケーション習慣』(12)

書いてあること 主な読者:会社経営者・役員、管理職、一般社員の皆さん 課題:最近話題のZ世代(1990年代後半以降生まれで会社においては20代前半くらいまで)だけでなく、それ以前の平成生まれ(30代前半くらいまで)の世代 […]

先輩社員の本音「Z世代の部下、ここが困った……」第1位はコミュニケーションの基本といえることだった!

書いてあること 主な読者:10~20代の新入社員とのコミュニケーションに悩む、30代以上の先輩社員 課題:Z世代特有の行動や態度が受け入れられないときがある。ただ、どこまで注意していいのか、どう注意すれば新入社員に響くの […]

Z世代のトリセツ イマドキの若手社員を指導する際に知っておくべき3つのポイント

書いてあること 主な読者:入社1~3年目のZ世代の若手社員を指導する上司 課題:Z世代には、これまでの指導法が通用しない…… 解決策:「対面の指導を望む」など、Z世代の特徴を踏まえた指導をする 1 Z世代の若手社員向けに […]

リーダーの「前向き発想」で組織は強くなる/武田斉紀の『次世代リーダーに必須のコミュニケーション習慣』(11)

書いてあること 主な読者:会社経営者・役員、管理職、一般社員の皆さん 課題:最近話題のZ世代(1990年代後半以降生まれで会社においては20代前半くらいまで)だけでなく、それ以前の平成生まれ(30代前半くらいまで)の世代 […]

「社員の成長は会社の成長」 ~成長する社員に共通する3つの特徴とは?

書いてあること 主な読者:最近、社員があまり成長していないと感じている経営者 課題:忙しさもあり、社員の仕事ぶりをしっかりと見ることができていない 解決策:具体的な成果にも着目するが、加えて成果を上げやすい社員の言動にも […]

なぜ、「仕事ができない」と思っていた部下が転職先で活躍できるのか?

書いてあること 主な読者:相性の悪い部下がいて、うまくコミュニケーションが取れない上司 課題:仕事なのは分かっているが、「好き嫌い」の問題を突破できない 解決策:自分のやり方にはまらないから「嫌い」という考え方は改める。 […]

『次世代リーダーに必須のコミュニケーション習慣』その3は「前向き発想」/武田斉紀の『次世代リーダーに必須のコミュニケーション習慣』(10)

書いてあること 主な読者:会社経営者・役員、管理職、一般社員の皆さん 課題:最近話題のZ世代(1990年代後半以降生まれで会社においては20代前半くらいまで)だけでなく、それ以前の平成生まれ(30代前半くらいまで)の世代 […]